Bibliografia sobre aquisição , aprendizagem e ensino do Português Europeu como Língua Não Materna (a partir de 1991)
Organização: Cristina Martins, Tânia Ferreira, Carla Ferreira e Sara Sousa
ABRUNHOSA, Maria Madalena Gonçalves
(2006) A canção infantil na didáctica do português língua estrangeira / língua segunda. Universidade de Lisboa, tese de Mestrado.
ACOSTA, León e LEIRIA, Isabel (1997) O papel dos conhecimentos prévios na aquisição de uma língua não materna.
Polifonia, 1: 57-80. Download
ALBUQUERQUE, Maria de Fátima (2001) A casa dos contos.
Cadernos de PLE, 1: 107-127. Download
ALBUQUERQUE, Alexandra (2016) Um francesinha e uma galão, por favor. O Português para estudantes estrangeiros em mobilidade no ISCAP. In
María Cecilia Ainciburu (org.) Actas del Tercer Congreso Internacional en Lingüística Aplicada a la Enseñanza de Lenguas: En camino hacia el plurilingüismo. Madrid: Universidad Nebrija. Download
ALEGRE, Maria Teresa (2002) Aspectos morfossintácticos da produção escrita de aprendentes alemães de Português com Língua Estrangeira (PLE).
Cadernos de PLE, 2: 7-27. Download
ALLEGRO, Mafalda Rita Cameira Sollari (2013) O ensino da língua e da cultura: que materiais utilizar no nível A1.
Relatório de Mestrado. Porto: Universidade do Porto. Download
ALMEIDA, Rita (2018) O contributo do fado para a promoção do diálogo intercultural no ensino de PLE.
In Anais do Simpósio SIPLE 2017, pp. 256-262. Londrina: Sociedade Internacional de Português Língua Estrangeira. Download
ALONSO REY, Rocío
(2011) La transferencia en la producción escrita de PLE HE (nivel iniciación): una teoria explicativa de ASL. Universidade de Salamanca, tese de Doutoramento.
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ALONSO REY, Rocío (2014) Português para Hispanohablantes: aspectos teóricos y prácticos de un área emergente de investigación.
Estudios Portugueses y Brasileños, 12: 9-26.
ALONSO REY, Rocío (2014) Influencia de la L1 en el PHE: el caso de las irregularidades en la 1ª persona del Presente de Indicativo.
Estudios Portugueses y Brasileños, 12: 77-108.
ALONSO REY, Rocío (2015) Aprendizagem da morfologia verbal no Português para Falantes de Espanhol (PFE): além da interferência. In
António Manuel Ferreira e Maria Fernanda Brasete (orgs) Pelos mares da língua portuguesa 2, pp. 355-368. Aveiro: Universidade de Aveiro Orgitora. Download
ALONSO REY, Rocío (2017) El estudio del processo de enseñanza/aprendizaje en el portugués para hablantes de español: especificidades y influencia de la L1. In
Paulo Osório e Fernanda de Sousa Bertinetti (orgs.) Teorias e Usos Linguísticos. Aplicações ao Português Língua Não Materna, pp. 132-156. Lisboa: Lidel.
ALONSO REY, Rocío (2019) “Descomplicando” el vocalismo del portugués para llevarlo al aula. In
Ana Belén García Benito (orgs) Tecnologias para o português. Actas del V Congreso Internacional de la Sociorgad Extremeña de Estudios Portugueses y de la Lusofonía (SEEPLU), pp. 72-75. Cáceres: Universidad de Extremadura. Download
ALVES, Ana Luísa Pimentel
(2012) Os marcadores conversacionais no ensino de Português Língua Estrangeira: um estudo de caso. Universidade do Porto, tese de Mestrado.
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ALVES, Joel Alexandre Domingues
(2013) Dificuldades dos falantes de línguas eslavas na aprendizagem da pronúncia do português língua estrangeira. Universidade do Porto, tese de Mestrado.
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ALVES, Liliana Raquel Monteiro
(2013) O desenvolvimento de destrezas de escrita em estudantes de português língua estrangeira: componentes lexicais, gramaticais, gráficas e pragmáticas. Universidade do Minho, tese de Mestrado.
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AMARAL, Ana Luísa, FANECA, Rosa Maria, FERREIRA, Teresa e OLIVEIRA, Ana Luísa (2007) Das representações às práticas: discursos de ucranianos adultos sobre a apropriação da língua portuguesa. In
Maria Helena Ançã (org.) Aproximações à Língua Portuguesa, Cadernos do LEIP – Colecção Temas, pp. 45-60. Aveiro: Centro de Investigação Didáctica e Tecnologia na Formação de Professores.
