Bibliografia sobre aquisição , aprendizagem e ensino do Português Europeu como Língua Não Materna (a partir de 1991)
Organização: Cristina Martins, Tânia Ferreira, Carla Ferreira e Sara Sousa
BATORÉO, Hanna Jakubowicz (1999) Aberturas de narrativas: incidência no ensino de Português como Língua Materna e como Língua Estrangeira.
Palavras, 15: 39-58. .
BATORÉO, Hanna Jakubowicz e DUARTE, Inês (2001) Para a caracterização da língua-alvo no ensino de Português como Língua Estrangeira: competência narrativa e aberturas de narrativas. In
Actas do V Congresso Internacional para o Ensino de Português como Língua Estrangeira, pp. 185-208. Cidade de México: Universidade do México. Download
BATORÉO, Hanna Jakubowicz (2001) The Structure of Child Language and the Structure of Learner Language in Narrative Discourse: First and Second Language Acquisition in European Portuguese. In
M. Almgren, A. Barreña, M.-J. Ezeizabarrena, I. Idiazabal e B. MacWhinney (eds.) Research on Child Language Acquisition. Proceedings of the 8th Conference of the Study of Child Language, pp. 264-278.
BATORÉO, Hanna Jakubowicz (2008) Espaço(s) de diversidade linguística e a integração do outro na escola portuguesa do século XXI. In
Sem Organizador Formas e Espaços de Sociabilidade. Contributos para uma História da Cultura em Portugal, CD-ROM, pp. 1-8. Lisboa: Universidade Aberta. Download
BATORÉO, Hanna Jakubowicz (2010) O diálogo linguístico e cultural na diversidade linguística da escola portuguesa: o papel das línguas eslavas. In
Anuário IberoSlavica.Também publicado, em 2008, in Palavras, 34: 35-46, pp. 73-85. Lisboa: Compares.
BATORÉO, Hanna Jakubowicz (2018) Aquisição / aprendizagem da competência metafórica no contexto do Português Língua Não Materna: importância da reestruturação conceptual na expressão de emoções e valores. In
Henrique Barroso O Português na Casa do Mundo, Hoje, 1.ª ed, pp.53-80. Famalicão: Editora Húmus. Download
BENDIHA, Urbana Maria Santos Pereira (2001) Algumas reflexões sobre o ensino de PLE a sinófonos.
Cadernos de PLE, 1: 193 – 209. Download
BENDIHA, Urbana Maria Santos Pereira e RAN, Mai (2007) Talheres ou pauzinhos: os portugueses vistos pelos chineses e os chineses vistos pelos portugueses. In
Maria Helena Ançã (coord.) Aproximações à língua portuguesa, pp. 89-97. Aveiro: Centro de Investigação Didáctica e Tecnologia na Formação de Professores.
BENTO, Carla Isabel da Silva
(2013) Aquisição de português língua não materna - o conjuntivo na interlíngua da falantes nativos de neerlandês. Universidade Nova de Lisboa, tese de Mestrado.
Download
BERG, Charles (2013) Desafios para a formação de professores do ponto de vista da diversidade linguística. In
Rosa Bizarro, Cristina Flores e Maria Alfredo Moreira (orgs) Português Língua Não Materna: investigação e ensino, pp. 173-181. Lisboa: Lidel.
BESSA, Joaquim Feliciano da Silva de Sousa
(2014) Os Textos de Imprensa ao serviço da promoção e desenvolvimento da leitura em aulas de PLE: (Nível A1.2). Universidade do Porto, relatório de Estágio.
Download
BESSA, Mariana de Camargo (2018) Diálogos interculturais: mal-entendido em uma sala de PLE.
Domínios de Lingu@gem, abr-jun2018, vol. 12, nº2: 1021-1042. Download
BETTI, Lara
(2016) L'apprendimento delle proposizioni argomentali in portoghese europeo da parte di italofoni. Università degli Studi di Pavia, tese de Mestrado.
BEZERRA, Geisa
(2020) O ensino de Português como Língua de Acolhimento em instituições sociais de apoio a imigrantes. O caso do Centro Comunitário São Cirilo. Universidade do Porto, relatório de Estágio.
Download
BIDARRA, Helena Isabel Abrantes
(2018) Ensino de preposições em regência verbal a aprendentes de PLE na University College Cork. Universidade de Coimbra, Trabalho de Conclusão do Curso.
Download
BIZARRO , Rosa (2012) Língua e cultura no ensino do PLE/PLS: reflexões e exemplos.
Linguarum Arena. Revista do Programa Doutoral em Didáctica de Línguas da Universidade do Porto, 3: 117-131. Download
BIZARRO , Rosa e BRAGA, Fátima (2013) A formação de Professores de Português Língua Não Materna na Faculdade de Letras da Universidade do Porto: questões interculturais e ensino inclusivo do Português Língua Segunda. In
Rosa Bizarro, Cristina Flores e Maria Alfredo Moreira (orgs) Português Língua Não Materna: investigação e ensino, pp. 155-172. Lisboa: Lidel.
BOHAO, Lyu
(2021) Potencialidades didáticas do uso de provérbios no ensino-aprendizagem de português língua não materna. Universidade do Minho, tese de Mestrado.
Download
BOLÉO, Ana Maria Mendonça Santos de Paiva
(2018) A importância da formação intercultural para a docência de português língua estrangeira/língua segunda a adultos, em contexto de ensino superior.. Universidade Aberta, tese de Doutoramento.
Download
BORGES, Sandra Maria Medeiros
(2011) A estruturada narrativa escrita em crianças com diferentes línguas maternas e a mesma língua de escolarização. Instituto Politécnico de Lisboa, tese de Mestrado.
Download
