CÁTEDRA "PORTUGUÊS LÍNGUA SEGUNDA E ESTRANGEIRA"

Bibliografia sobre aquisição , aprendizagem e ensino do Português Europeu como Língua Não Materna (a partir de 1991)

Organização: Cristina Martins, Tânia Ferreira, Carla Ferreira e Sara Sousa

201. COSTA, Carolina Celeste Locci (2012) Dialogo entre a linguística e a pedagogia: a voz dos docentes e o seu conhecimento genológico. Universidade de Lisboa, tese de Mestrado. Download
202. COSTA, J. e MADEIRA, Ana (2009) Metodologias e Recursos para o Ensino da Língua Portuguesa no Estrangeiro. In L. V. Baptista, J. Costa e P. Pereira (orgs) O Mundo dos Leitorados: Políticas e Práticas de Internacionalização da Língua Portuguesa, pp. 139-154. Lisboa: Edições Colibri.
203. COSTA, Vera Lúcia Antunes (2015) O uso do texto literário no ensino de Português como Língua Estrangeira no nível A1. Universidade Coimbra, tese de Mestrado. Download
204. CRISPIM, Maria de Lourdes (1999) Português língua não materna: formação de docentes. Noesis, 51.
205. CRISPIM, Maria de Lourdes e MADEIRA, Ana (2008) Oneness – um curso de português on-line. In Liliane Santos e Darcilia Simões (org) Ensino de Português e Novas Tecnologias: Coletânea de textos apresentados no I SIMELP, pp. 132-146. Rio de Janeiro: Dialogarts.
206. CRISTIANO, José Manuel Freire (2008) O desenvolvimento da competência linguística em falantes nativos e não nativos C1/C2. Universidade de Lisboa, tese de Mestrado. Download
207. CRUZ, Afosno Lopes da (2016) Alguns contrastes entre o pretérito perfeito simples e o pretérito imperfeito no ensino-aprendizagem do PLE no nível A1.2. Universidade do Porto, relatório de Estágio. Download
208. CUNHA, Joana (2018) A tradução como ferramenta pedagógica nas aulas de PLE: a perspetiva de um público francês universitário. In Anais do Simpósio SIPLE 2017, pp. 40-47. Londrina: Sociedade Internacional de Português Língua Estrangeira. Download
209. CUSTÓDIO, Pedro Balaus (2018) A importância dos novos materiais didáticos de ensino do português com estudantes Erasmus+. Algumas práticas em curso na Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Coimbra. In DEDiCA,, Vol 0, nº14, pp. 75-86. Download
210. D’ASCENSÃO, Maria José M. Madeira (2016) O conhecimento dos perfis sociolinguísticos e psicolinguísticos de aprendentes de PL2: um estudo de caso. Comunicação apresentada no V Seminário de I&DT: Novos Desafios, Novas Agendas de Investigação (Instituto Politécnico de Portalegre, 6 a 7 de dezembro. Download
211. DANIEL, Hilton de Onésio Fortuna (2017) Interculturalismo: fator de aprendizagem do português Língua Segunda-Língua Estrangeira em Luanda. Universidade Nova de Lisboa, tese de Mestrado. Download
212. DAVID, Cristina Amado Franca (2018) A língua portuguesa e as línguas de contacto : o impacto da política linguística em São Tomé e Príncipe. Universidade de Lisboa, tese de Doutoramento. Download
213. DEL RIO, Iria e MENDES, Amália (2018) Error annotation in the COPLE2 corpus. Revista da Associação Portuguesa de Linguística, (4): 225-239. Download
214. DERVISEVIC, Edvin (2020) Dificuldades fonológicas do português europeu no caso dos estudantes eslovenos do nível A1 de Português Língua Estrangeira. Universidade do Porto, relatório de Estágio. Download
215. DI, Chen (2014) O papel da imersão na aprendizagem das formas de tratamento em português europeu por alunos chineses. Universidade Coimbra, tese de Mestrado. Download
216. DI, Chen (2017) A importância do ensino das formas de tratamento de português europeu aos aprendentes chineses. In Carlos Ascenso André e Rui Pereira (orgs.) Actas do 3.º Fórum Internacional do Ensino da Língua Portuguesa na China, pp. 119-124. Macau: Instituto Politécnico de Macau. Download
217. DIAS, Ana Cristina de Oliveira (2008) Da pedagogia intercultural em manuais de LE para os níveis A1/A2. Universidade de Lisboa, tese de Mestrado.
218. DIAS, Ana Cristina de Oliveira (2023) Materiais de PLE para fins profissionais: proposta didática para a área empresarial. Universidade Nova de Lisboa, tese de Doutoramento. Download
219. DIAS, Ana Paula (2015) Ensino de PLE em Macau: uso didático de uma plataforma de recursos on-line. Literatura e gramática: um diálogo infinito. In Sem Organizador Atas do 11º Encontro Nacional da Associação Portuguesa de Professores, pp. 26-27. Lisboa: APP.

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