Curriculum Vitae – Conceição Siopa
Dados pessoaisNome: Conceição Siopa Grau académico: Mestrado em Estudos Portugueses, actualmente doutoranda em Educação, Ramo Didática e Desenvolvimento Curricular na Universidade de Aveiro. Situação Profissional: Formadora do Camões, Instituto da Cooperação e da Língua, na Universidade Eduardo Mondlane, Maputo – Moçambique. Áreas de investigação: Didáctica do Português L2; Escrita Académica Endereço institucional:
Av. Julius Nyerere, 720, Maputo – Moçambique
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Graus académicos
2000 |
Mestrado em Estudos Portugueses, Universidade Aberta, Portugal. |
1985 |
Licenciatura em Línguas e Literaturas Modernas – Estudos Portugueses e Ingleses, Universidade de Lisboa. |
Actividade docente
- Programa de Licenciatura
- Português III e IV
- Português V e VI
- Programa de mestrado (Ensino de Português Língua segunda)
- Materiais Instrucionais
- Didáctica de Português L2
Actividades de Investigação
2016/2017 |
Investigadora no projecto Escrita Académica, inserido na área da Didáctica de Português L2 na Cátedra de Português Língua Segunda e Estrangeira |
2010/2015 |
Investigadora no projecto Didáctica de Português L2, inserido na Cátedra de Português Língua Segunda e Estrangeira |
2008/2009 |
Investigadora do projecto A competência em Português dos estudantes universitários em Moçambique – 2a Fase (Faculdade de Letras e Ciências Sociais da Universidade Eduardo Mondlane). |
2003/2007 |
Investigadora do projecto A competência em Português dos estudantes universitários em Moçambique (Faculdade de Letras da Universidade Eduardo Mondlane). |
Comunicações e conferências
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2017
- Ensinar a recensão através da pedagogia do género na universidade em Moçambique, Comunicação apresentada nas 9as Jornadas da Língua Portuguesa – Língua e Literacia(s) no Século XXI, Universidade Eduardo Mondlane, Maputo, Maio.
- Ensinar a recensão através da pedagogia do género na universidade em Moçambique: metodologia e instrumentos. Comunicação apresentada no VI SIMELP – Simpósio Mundial de Estudos da Língua Portuguesa, Escola Superior de Educação/ Instituto Politécnico de Santarém, Outubro.
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2016
- Genre-based pedagogy approach to academic writing in Portuguese as a second language, comunicação apresentada na Conferência Internacional Writing Research, Liverpool Hope University, Liverpool, Julho.
- Escrever português como segunda língua: percepções e experiências de aprendizagem de estudantes universitários, comunicação apresentada nas Jornadas da Educação, INDE, Maputo, Setembro.
- A escrita em português L2 na universidade: investigação e ensino, palestra apresentada na Universidade Pedagógica de Nampula, Outubro.
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2015
- O desenvolvimento da escrita e o uso do e-mail em contexto universitário:
escrever sem papel, corrigir sem caneta, comunicação apresentada nas VIII Jornadas de Língua Portuguesa, Nampula, Maio.
- O desenvolvimento da escrita e o uso do e-mail em contexto universitário:
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2014
- Didáctica da escrita: centrar o ensino no desenvolvimento de competências, comunicação apresentada no colóquio Escrever, Ensinar, Traduzir, Faculdade de Letras e Ciências Sociais, UEM, Maputo, Maio.
- A leitura na aula de Português, conferência apresentada no XXV Curso de Literaturas em Língua Portuguesa, Centro Cultural Português, Maputo, Março.
- Revisão/reescrita: experiências de investigação e ensino, comunicação apresentada em co-autoria com Luísa Álvares Pereira no Colóquio Didática de Português L2 e LE, no Centro Camões, Vigo, Novembro.
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2013
- Competências de escrita no ensino superior e o tratamento do erro em português L2, conferência apresentada nas VII Jornadas da Língua Portuguesa, Beira, Maio.
- Pesquisa em ensino de línguas: análise e quantificação de dados, Oficina de investigação, Faculdade de Letras e Ciências Sociais, UEM, Maputo, Abril.
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2012
- Materials development for Portuguese second language (PL2) teaching and learning at the university level in Mozambique, (em co-autoria com Victor Justino). Comunicação e poster apresentados na Conferência Internacional Applied Linguistics and Materials Development, Universidade de Limerick - Irlanda, Junho.
- José Craveirinha: um itinerário de leitura, oficina (em co-autoria com José António Marques) desenvolvida nas VI Jornadas de Língua Portuguesa “O Ensino da Língua Portuguesa em Contextos Multilingues e Multiculturais”, Universidade Pedagógica em Maputo, Maio.
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2011
- Improving portuguese second language writing skills of university students in Mozambique, comunicação apresentada na Conferência Internacional Language, Education and Diversity, Auckland, Novembro.
- Revisão de Texto nas Aulas de Português, oficina de formação desenvolvida nas V Jornadas de Língua Portuguesa, Nampula, Maio.
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2010
- Revisão e edição de texto: a gramática, o vocabulário e o discurso, comunicação apresentada no colóquio «Portugal e os PALOP: Cooperação na Área da Educação», CEA-ISCTE-IUL, Lisboa, Março.
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2009
- Estratégias de revisão e edição de textos: correcção vs codificação, comunicação apresentada nas IV Jornadas de Língua Portuguesa, na Faculdade de Letras e Ciências Sociais na Universidade Eduardo Mondlane, Maputo, Setembro.
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2007
- Investigação e prática pedagógica na aula de Português, comunicação apresentada na 9ª conferência da LASU Linguística, Diversidade Cultural e Integração Regional, na Faculdade de Letras e Ciências Sociais na Universidade Eduardo Mondlane, Maputo, Novembro.
- Oficina Gramatical na aula de Português, comunicação apresentada nas III Jornadas da Língua Portuguesa, Universidade Pedagógica de Nampula, Nampula, Maio.
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2006
- Eça de Queirós: um itinerário de leitura, comunicação apresentada nas II Jornadas da Língua Portuguesa, Universidade Pedagógica da Beira, Agosto.
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2005
- Ensino do português na universidade em Moçambique: trabalhos oficinais de gramática, comunicação apresentada no XXI Encontro Nacional da Associação Portuguesa de Linguística, Porto.
- Português na universidade: da análise linguística às estratégias de ensino-aprendizagem, (com Perpétua Gonçalves) comunicação apresentada no Seminário de Investigação da Faculdade de Letras e Ciências Sociais, Universidade Eduardo Mondlane, Maputo.
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2004
- A língua portuguesa na Universidade Eduardo Mondlane em Moçambique, comunicação apresentada no I Simpósio da Língua Portuguesa: Diálogo (entre) Culturas, Escola Portuguesa de Moçambique – Centro de Ensino e Língua Portuguesa, Maputo.
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2003
- Competência em português dos estudantes universitários em Moçambique: primeira abordagem, (com Nelson Ernesto e Carlito Companhia), II Seminário de Investigação da Universidade Eduardo Mondlane em Maputo.
Posters
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2017
- Escrita Académica (em co-autoria com Luísa Álvares Pereira), poster apresentado no I Forum CIDTFF, na Universidade de Aveiro, Julho.
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2016
- Genre-based pedagogy approach to academic writing in Portuguese as a second language, poster apresentado na Conferência Internacional Writing Research, Liverpool Hope University, Liverpool, Julho.
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2012
- Strategies and Materials for Teaching Portuguese as a Second Language (em co-autoria com Victor Justino), poster apresentado na Conferência da MATSDA. Applied Linguistics and Materials Development. Universidade de Limerick (Irlanda).
- Prémio: O poster Strategies and Materials for Teaching Portuguese as a Second Language (Siopa & Justino 2012) obteve o prémio da Cambridge University Press, em 2012, na Conferência da MATSDA. Applied Linguistics and Materials Development. Universidade de Lemerick (Irlanda).
Relatórios científicos
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2010
- Pistas de exploração didáctica: revisão de texto. In Perpétua Gonçalves (org.), Português no ensino superior em Moçambique: Pesquisa transnacional: Beira, Nampula e Quelimane, relatório apresentado em CD-ROM. Maputo: Centro de Informática da Universidade Eduardo Mondlane.
Publicações
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2017
- Escrever português como segunda língua: perceções e experiências de aprendizagem de estudantes universitários (em co-autoria com Luísa Álvares Pereira). Revista Indagatio Didáctica, 9 (4), 351-366. Disponível em http://revistas.ua.pt/index.php/ID/issue/view/389
- Escrever sem papel e corrigir sem caneta: o desenvolvimento da escrita e o uso do e-mail. In Ana Monteiro, Conceição Siopa, José Marques & Mónica Bastos (Orgs.) Ensino da Língua Portuguesa em Contextos Multilingues e Multiculturais. Textos Selecionados das VIII Jornadas da Língua Portuguesa (pp.101-123). Porto: Porto Editora. Disponível em https://www.wook.pt/ebook/ensino-da-lingua-portuguesa-em-contextos-multilingues-e-multiculturais/19081464
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2015
- Competências de escrita no ensino superior e o tratamento do erro em Português L2. In Mónica Bastos, José Marques, Ana Monteiro, Conceição Siopa (Orgs.), Ensinar a Língua Portuguesa em Moçambique: Desafios, possibilidades e constrangimentos. Textos Selecionados das VIII Jornadas da Língua Portuguesa, (pp. 99-117). Porto: Porto Editora.
- Subsídios para uma didática da escrita em Português L2 em contexto universitário. In Perpétua Gonçalves & Conceição Siopa (Orgs.), Caderno de Pesquisa 1: Didática de Português L2, (pp. 7-19). Maputo: Cátedra de Português Língua Segunda e Estrangeira/ Universidade Eduardo Mondlane.
- Regência verbal: Preposição “a". In Perpétua Gonçalves & Conceição Siopa (Orgs.), Cadeno de Pesquisa nº1: Didáctica do Português L2, (pp.71-79). Maputo: Cátedra de Português Língua Segunda e Estrangeira/Universidade Eduardo Mondlane.
- Aperfeiçoar a escrita em Português na Universidade em Moçambique. In Revista Científica da UEM: Série Letras e Ciências Sociais, (1): 52-66. http://www.revistacientifica.uem.mz/index.php/seriec/article/view/94
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2013
- Improving Portuguese Second Language Writing Skills of University Students in Mozambique. In Steven May (Ed.), LED2011: Refereed Conference proceedings of the 3rd International Conference on Language, Education and Diversity, (pp. 99-118). Auckland, New Zealand: University of Auckland. ISBN: 978-0-473-24021-9
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2011
- Revisão e edição de texto: a gramática, o vocabulário e o discurso. In Actas do congresso Portugal e os PALOP: Cooperação na Área da Educação, (pp. 49-64). Lisboa: CEA-ISCTE-IUL.
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2010
- Estruturas problemáticas e estratégias de ensino do Português na Universidade. In Perpétua Gonçalves (org.) O português escrito por estudantes universitários: Descrição linguística e estratégias didácticas, (pp. 74-103). Maputo: Texto Editora.
- A representação simbólica do espaço em A Varanda do Frangipani de Mia Couto. In Fernanda Cavacas, Rita Chaves, Tânia de Macedo (orgs) O desejo de contar e de inventar, (pp 153-160). Maputo: Ndjira.
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2006
- Ensino do português na universidade em Moçambique: trabalhos oficinais de gramática. In XXI Encontro Nacional da Associação Portuguesa de Linguística: Textos Seleccionados, (pp.659-674). Lisboa: Associação Portuguesa de Linguística.
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2005
- A língua portuguesa no ensino universitário em Moçambique: o caso da Universidade Eduardo Mondlane. In Mateus, M. H. Mira e Pereira, L. T. Língua Portuguesa e Cooperação para o Desenvolvimento, (pp. 183-197). Lisboa: Edições Colibri e CIDAC
- Português na universidade: da análise linguística às estratégias de ensino-aprendizagem, (em co-autoria com Perpétua Gonçalves) Idiomático(5), (Revista Digital de Didáctica de PLNM). Camões - Centro Virtual Camões. http://cvc.instituto-camoes.pt/idiomatico/05/01.html
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2004
- A Competência em português dos estudantes universitários em Moçambique: primeira abordagem, (em co-autoria com Nelson Ernesto e Carlito Companhia), Idiomático (1), (Revista Digital de Didáctica de PLNM). Camões - Centro Virtual Camões. http://cvc.instituto-camoes.pt/idiomatico/01/07.html
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- «Didáctica da Escrita: Centrar o Ensino no Desenvolvimento de Competências», comunicação apresentada no Colóquio Escrever, Ensinar, Traduzir, Faculdade de Letras e Ciências Sociais, UEM, Maputo, Maio
